标语：义务教育资助政策宣传标语

关注教育事业，关心贫困学生。——作者：李卫兵贵池职教中心班关注困难家庭，关爱困难家庭学生；今天小编要和大家分享的是标语：义务教育资助政策宣传标语,欢迎阅读~

义务教育资助政策宣传标语 第1篇

宣传动员阶段。在全校范围内通过线上线下进行活动宣传组织动员学生积极参与。

“一期板报”。各校要集中出一期有关教育民生工程工作政策的黑板报。

资助政策就是好，就读中职花钱少

参赛视频内容：以“用奋斗书写青春”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，拍摄受助学生在生活工作学习中的瞬间，或是制作歌曲，编排短剧相声小品等文艺形式，以此展现他们青春激昂奋斗不息追梦不止，并用不超过字的篇幅对视频内容进行简要概述。

征文内容：以“助学·筑梦·铸人”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，请受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长顺利求学这一“资助育人”主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

作品提交命名规则：学院姓名职务题目学院姓名专业题目，具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。[美词网]

两免一补”政策好，上学“一个都不少”；

参赛音频内容：以“强国一代·青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。

贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

“两免一补”做到位，贫困家庭得实惠；

征文内容。以“助学．筑梦．铸人"为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，请受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长顺利求学这一“资助育人"主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

作品提交命名规则：征文姓名职务题目征文姓名专业题目，具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。

征文中涉及的受助学生应学习勤奋生活俭朴热心公益活动；已毕业的助学贷款受助生必须诚实守信，按时偿还助学贷款。

参赛作品需紧贴诚信主题，作品字数一般不超过字，书法作品需要提交至行政北楼D；

宣传画。以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过字的篇幅对图片内容进行简要概述。设计要求主题突出，作品风格形式不限。设计作品需分别提交电子版和纸质版。电子版作品需提交M以上的JPG格式图片以及PSD文件，纸质版作品用A纸打印。命名规则：院姓名职务题目院姓名专业题目。

征文。以“助学?筑梦?铸人”为主题，受助学生在老师的指导下完成撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见到听到的精彩助学故事。体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字，标题采用宋体二号字加粗，正文为仿宋三号字，行间距设置为固定值。命名规则：院姓名职务题目院姓名专业题目。

“两免一补”助孩子，发展教育奔小康；

贫困孩子要读书，党和政府把你助”

参赛音频内容。以“强国一代?青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。

加强资助宣传，提高政策知晓度。开展形式多样内容丰富颇具特色的暑期资助政策宣传活动。通过“手把手传递面对面交流”，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助“奖贷助勤免补”政策体系，说明我校学生资助措施具体内容申请材料和办理程序。热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。

“一堂课”。各校要利用晨会班会国旗下讲话等形式，组织学生学习教育民生工程政策，上好教育民生工程上好教育民生工程“一堂课”。

参赛音频内容。以“强国一代?青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频

参赛对象：我校接受过国家资助的学生，以及从事资助工作的教师。

终身学习，塑造美好未来学习是素质的修炼，读书是知识的积累知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁学习是进步的源泉，技能是谋生的基础建立文明健

树立资助典型，发挥资助育人功能。各培养单位要通过传统媒体新媒体全面宣传展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况受地方扶贫资助情况及对学校资助的评价。追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作生活情况，选树自立自强典型人物。

组建资助政策下乡宣讲团。有条件的培养单位组织学生结合暑期“三下乡”社会实践活动，选拔组建不少于人组成的“国家资助政策宣讲团”，奔赴贫困县贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传提前知晓提前解忧。

读中职，受资助，升学就业两不误

报名材料：符合条件的同学可自愿报名，由学院同意推荐后，填写纸质版《福建省“学生资助政策乡村行”活动报名表》，一式两份，需学院领导签字盖章。其中一份由学院留底，一份交由学生助学管理中心。

“一张纸”。各校要采取印制致家长一封信明白纸等形式，通过进课堂进校园进家庭等方式将相关政策宣传材料及时发放到每位学生家长手中。

宣传画内容。以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过字的篇幅对图片内容进行简要概述。

报名截止时间：年月日上午

国家资助学技术，轻松就业有门路

“一次比赛”。各校要组织教师学生以教育民生工程为专题，开展校刊征文知识竞赛等评比活动，办好一次教育民生工程应知应会知识比赛。

家庭困难不用愁，孩子上学勿需忧

一切为了困难家庭，一切为了贫困学生

各参赛者须于年月日前开通新浪微博，关注“助学．筑梦．铸人”官方微博账号，在#助学．筑梦．铸人#话题下发布自己的作品并@助学．筑梦．铸人@中国银行，获得不少于个转发支持。集齐微博转发后，参赛者须将活动参赛报名表文字视频音频宣传画作品等以指定方式提交各二级学院。

征文奖设：一等奖名，颁发荣誉证书及奖金元；

唤醒爱心伸出援手关怀贫困学生。

政府资助贫困生，好好学习快成才

接受过国家资助的学生；

义务教育资助政策宣传标语 第2篇

扶助贫困学生，构建和谐家园。

一切为了困难家庭，一切为了贫困学生

关注困难家庭，关爱困难家庭学生；

弘扬人道主义，倡导助学风尚。

关心教育显爱心，热爱孩子献真情。

凝聚社会之力，资助贫困学生。

贫寒学子求知路，助学基金来帮助。

爱心点燃希望，关注寒门学子。

关注教育事业，关心贫困学生。——作者：李卫兵贵池职教中心班

困难孩子不要愁，职校受助有盼头

国家出资学技艺，职教就业有优势

两免一补”政策好，上学“一个都不少”；

义务教育资助政策宣传标语 第3篇

各参赛者须于年月日前开通新浪微博，关注“助学．筑梦．铸人”官方微博账号，在#助学．筑梦．铸人#话题下发布自己的作品并@助学．筑梦．铸人@中国银行，获得不少于个转发支持。集齐微博转发后，参赛者须将活动参赛报名表文字视频音频宣传画作品等以指定方式提交各二级学院。

宣传画。以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过字的篇幅对图片内容进行简要概述。设计要求主题突出，作品风格形式不限。设计作品需分别提交电子版和纸质版。电子版作品需提交M以上的JPG格式图片以及PSD文件，纸质版作品用A纸打印。命名规则：院姓名职务题目院姓名专业题目。

“一次比赛”。各校要组织教师学生以教育民生工程为专题，开展校刊征文知识竞赛等评比活动，办好一次教育民生工程应知应会知识比赛。

“两免一补”助孩子，发展教育奔小康；

“两免一补”做到位，贫困家庭得实惠；

“一期板报”。各校要集中出一期有关教育民生工程工作政策的黑板报。

加强资助宣传，提高政策知晓度。开展形式多样内容丰富颇具特色的暑期资助政策宣传活动。通过“手把手传递面对面交流”，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助“奖贷助勤免补”政策体系，说明我校学生资助措施具体内容申请材料和办理程序。热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。

报名截止时间：年月日上午

征文内容：以“助学·筑梦·铸人”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，请受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长顺利求学这一“资助育人”主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

“一张纸”。各校要采取印制致家长一封信明白纸等形式，通过进课堂进校园进家庭等方式将相关政策宣传材料及时发放到每位学生家长手中。

终身学习，塑造美好未来学习是素质的修炼，读书是知识的积累知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁学习是进步的源泉，技能是谋生的基础建立文明健

国家资助学技术，轻松就业有门路

征文。以“助学?筑梦?铸人”为主题，受助学生在老师的指导下完成撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见到听到的精彩助学故事。体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字，标题采用宋体二号字加粗，正文为仿宋三号字，行间距设置为固定值。命名规则：院姓名职务题目院姓名专业题目。

参赛对象：我校接受过国家资助的学生，以及从事资助工作的教师。

参赛视频内容：以“用奋斗书写青春”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，拍摄受助学生在生活工作学习中的瞬间，或是制作歌曲，编排短剧相声小品等文艺形式，以此展现他们青春激昂奋斗不息追梦不止，并用不超过字的篇幅对视频内容进行简要概述。

征文奖设：一等奖名，颁发荣誉证书及奖金元；

宣传画内容。以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过字的篇幅对图片内容进行简要概述。

树立资助典型，发挥资助育人功能。各培养单位要通过传统媒体新媒体全面宣传展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况受地方扶贫资助情况及对学校资助的评价。追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作生活情况，选树自立自强典型人物。

征文中涉及的受助学生应学习勤奋生活俭朴热心公益活动；已毕业的助学贷款受助生必须诚实守信，按时偿还助学贷款。

读中职，受资助，升学就业两不误

参赛音频内容。以“强国一代?青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频

参赛作品需紧贴诚信主题，作品字数一般不超过字，书法作品需要提交至行政北楼D；

组建资助政策下乡宣讲团。有条件的培养单位组织学生结合暑期“三下乡”社会实践活动，选拔组建不少于人组成的“国家资助政策宣讲团”，奔赴贫困县贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传提前知晓提前解忧。

作品提交命名规则：征文姓名职务题目征文姓名专业题目，具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。

宣传动员阶段。在全校范围内通过线上线下进行活动宣传组织动员学生积极参与。

“一堂课”。各校要利用晨会班会国旗下讲话等形式，组织学生学习教育民生工程政策，上好教育民生工程上好教育民生工程“一堂课”。

接受过国家资助的学生；

家庭困难不用愁，孩子上学勿需忧

两免一补”政策好，上学“一个都不少”；

唤醒爱心伸出援手关怀贫困学生。

参赛音频内容。以“强国一代?青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。

资助政策就是好，就读中职花钱少

政府资助贫困生，好好学习快成才

贫困孩子要读书，党和政府把你助”

报名材料：符合条件的同学可自愿报名，由学院同意推荐后，填写纸质版《福建省“学生资助政策乡村行”活动报名表》，一式两份，需学院领导签字盖章。其中一份由学院留底，一份交由学生助学管理中心。

征文内容。以“助学．筑梦．铸人"为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，请受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长顺利求学这一“资助育人"主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

参赛音频内容：以“强国一代·青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。

贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

作品提交命名规则：学院姓名职务题目学院姓名专业题目，具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。美词网www

一切为了困难家庭，一切为了贫困学生

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